核心提示：5月(yuè)18日(rì)下(xià)午，我中心召開(kāi)了(l↓♥±e)全區(qū)中小(xiǎo)學校(xiào)服工(gōng)作(zε∑γ≈uò)研討(tǎo)會(huì)暨《廣西(xī)中小(xiǎo)學校(xi¶♦←$ào)服規範化(huà)管理(lǐ)研究》開(kāi)題會(huì)。全區(q✔€₽ū)有(yǒu)關市(shì)勤工(gōng)儉學管理(lǐ)部門>"₽$(mén)、教育技(jì)術(shù)裝備部門(mén)₩‍等負責人(rén)、《廣西(xī)中小(xiǎo)學校(∑₹•xiào)服規範化(huà)管理(lǐ)研究》課題組成員(yuán)等20多(duō)人(r♥¥én)參加了(le)會(huì)議(yì)。中心書(shū≥♠)記、副主任梁桂華 (主持工(gōng)作(zuò)、法人¥≠β(rén))，中心副主任、《廣西(xī)中小(xiǎo)學校(xiào)服規範性α 管理(lǐ)研究》課題組組長(cháng)陳軍出席了(le)會(huì<✘☆₹)議(yì)。

　　會(huì)議(yì)強調，認真貫徹落實教育部、工(gōng)商總局、質檢₽¥ 總局、國(guó)家(jiā)标準委《關于進一(yī)步加強中小(x←←iǎo)學生(shēng)校(xiào)服管理(lǐ)工(gōng)作(€∞≤zuò)的(de)意見(jiàn)》及自(zì)治區(qū)εφ✘教育廳、工(gōng)商局、質檢局有(yǒu)關加強中小(xiǎo)學生(shēng)φ₹校(xiào)服管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)的(de)精神, 進一(∑✔‍yī)步提高(gāo)對(duì)校(xiào)服管理(lǐ)工(gōng)作‍☆Ω(zuò)重要(yào)性認識，加強廉政風(fēng≈→ α)險防控,完善校(xiào)服管理(lǐ)規章(zhāng)制(zhì)度，利用(yòngδ✘)“互聯網+平台”等高(gāo)科(kē)α§技(jì)手段創新校(xiào)服管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)方法，防範出現← (xiàn)“毒”、&ldqu↔★o;醜”、“腐”校(xiào)服。

　　會(huì)上(shàng),陳軍副主任做(zuò)了(l♥↓≠σe)《廣西(xī)中小(xiǎo)學校(xiào)服§∞規範化(huà)管理(lǐ)研究》開(kāi)題報(bào)告，闡述了(lλ↕εe)課題研究工(gōng)作(zuò)的(de)目的(de)、方法和(hé)意©≠義,并對(duì)課題研究的(de)任務和(hé)分(fēn)工(©×↓₽gōng)進行(xíng)了(le)布置。會(huì)議(♥®yì)認為(wèi)，中心開(kāi)展的(de)《廣西(xī ©♣ )中小(xiǎo)學校(xiào)服規範化(huà)管理(lǐ)研究》課題工(gōng)"€作(zuò)很(hěn)有(yǒu)必要(yào)，通(tōng)過對↑§∞ (duì)我區(qū)中小(xiǎo)學校(xiào)服工(gōng)作(zuò≤σ↔♠)的(de)深入研究，摸清中小(xiǎo)學校(xiào)服管理(lǐ)現(xiàn)狀，明(m→φíng)确各級校(xiào)服管理(lǐ)部門(mén)職責€ €，探索校(xiào)服管理(lǐ)手段，研制(zhì)符合我區(qū)實際、可(kě)操§★作(zuò)性強的(de)的(de)校(xiào)服管理(lǐ)辦法，把國(guó×σ)家(jiā)、自(zì)治區(qū)的(de)要(yào)求落到(dào¥")實處，保證學生(shēng)穿上(shàng)“安全、舒适、美(měi)觀∞$、節約”的(de)校(xiào)服。

　　會(huì)上(shàng)，各市(shì)代表介紹了(le)本市(shì)校(xiàoπ ∑)服工(gōng)作(zuò)以及促進勤工(gōng)儉學‌♥&的(de)工(gōng)作(zuò)開(kāi)展情況，探討(tǎo)了(<₹le)工(gōng)作(zuò)中實際問(wèn)題和(hé)困難，就(jiù)下(xià)一♦↓β≠(yī)步工(gōng)作(zuò)對(duì)策進行(xín♣¶™>g)了(le)研究、討(tǎo)論。大(dà)家(jiā)普遍認為(wèi)校(xiào)✔¶服工(gōng)作(zuò)涉及面廣，社會(huì)關注≤​度高(gāo)，管理(lǐ)難度比較大(dà)，單用(yòng)行(xín₽§ ✔g)政手段管得(de)比較死，單靠市(shì)場(chǎng)也(yě)難以推動，必α‍♣須兩者相(xiàng)結合，成熟的(de)地(dì)方可(kě)以加快(kuài)推動→× ，出台具體(tǐ)管理(lǐ)細則，落實專門(mén)管理(lǐ)機(jī)構，建立教育φσ↕、工(gōng)商、質監等多(duō)部門(mén)↑"≥聯動機(jī)制(zhì)，層層抓落實，創新工(gōng)作(zuò±π)舉措，才能(néng)在新的(de)發展形勢下(xià)，創造新的(de)發展局面。